Enamus lapsi pole enne ametlikku teadmistesse õppima asumist õppinud jagama. Samuti ei mõista vanemad, kui tähtis on õpetada oma lapsi jagama. Kui laps on valmis oma mänguasju oma sõpradega jagama, näiteksväikesed puidust rongirajad ja puidust muusikalised löökmänguasjad, siis õpib ta tasapisi mõtlema probleemidele teiste vaatenurgast. Vähe sellest, mänguasjade jagamine muudab lapsed teadlikumaks mänguasjadega mängimise lõbust, sest sõpradega mängimine on palju lõbusam kui üksi mängimine. Niisiis, kuidas me saame õpetada neid jagama?
Mis on lastele jagamise mõiste?
Alla kolmeaastased lapsed on nende pereliikmete poolt ära hellitatud, seega peavad nad enesestmõistetavaks, et maailm keerleb nende ümber, kui mänguasjad, mida nad puudutada saavad, on nende omad. Kui proovitevõta puust lohistamismänguasikäest, hakkavad nad kohe nutma või isegi peksma inimesi. Praeguses etapis ei ole meil võimalust lastega arutleda, kuid saame nendega aeglaselt suhelda, julgustada ja harjutada asjade jagamist ning lasta lastel seda kontseptsiooni aeglaselt aktsepteerida.
Pärast kolmeaastast mõistavad lapsed järk -järgult täiskasvanute õpetusi ja saavad ka aru, et jagamine on väga soe asi. Eriti lasteaeda sisenedes lasevad õpetajad lastel kordamööda mängidapuidust haridusmänguasjad, ja hoiatada neid, et kui aega järgmisele klassikaaslasele edasi ei anta, karistatakse neid kergelt. Kui nad harjutavad kordamööda ja kodus koos mängimist (mitu korda), saavad lapsed aru jagamise ja ootamise mõistetest.
Oskused ja meetodid lastele jagamiseks
Paljud lapsed ei taha jagada peamiselt seetõttu, et tunnevad, et kaotavad täiskasvanute tähelepanu, ja see jagatud mänguasi tõenäoliselt nende kätesse ei naase. Nii saame õpetada lapsi koos mõnda mänguasja mängima ja ütlema neile, et tasu saamiseks peavad nad selles mängus koos eesmärgi täitma. Üks neistkõige levinumad koostöömänguasjad on puidust puslemänguasjad ja puidust mänguasjad. Need mänguasjad võimaldavad lastel kiiresti partneriteks saada ja koos mänge jagada.
Teiseks, ärge karistage lapsi ainult sellepärast, et nad ei taha jagada. Laste mõtlemine on täiskasvanute omast täiesti erinev. Kui nad ei tahajagada mänguasju oma sõpradega, see ei tähenda, et nad oleksid koonerdanud. Seetõttu peame kuulama laste ideid, alustama nende vaatenurgast ja ütlema, et nad ütleksid neilemänguasjade jagamise eelised.
Kui paljud lapsed näevad teiste mänguasju, arvavad nad alati, et mänguasi on lõbusam, ja haaravad isegi mänguasja. Sel juhul võime neile öelda, et nad vahetaksid oma mänguasju teistega ja määraksid vahetusaja. Mõnikord on vaja ka karmi suhtumist, sest lapsed ei kuula alati mõistust. Näiteks kui laps tahabisikupärastatud puidust rongirajad teiste laste kätes, siis peab ta välja tulema vahetuseks teistsugune puidust mänguasi.
Parim viis panna laps sallivust õppima on lasta tal seda omadust oma silmaga tunnistada, nii et vanemad peaksid jagama jäätist, salle, uusi mütse, puidust loomade doominojne lastega. Mänguasjade jagamisel on kõige tähtsam lasta lastel näha oma vanemate käitumist andmisel, saamisel, kompromissimisel ja teistega jagamisel.
Postitamise aeg: 21.07.2021